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Día de la música: 10 razones para tocar un instrumento
Investigaciones y estudios científicos comprobaron 10 beneficios que el aprendizaje musical proporciona a su cerebro y comportamiento
El día 22 de noviembre es el día del músico y, para homenajear a estos profesionales, Música & Mercado rescató un artículo que trae diez justas razones para que una persona aprenda a tocar un instrumento musical.
Probablemente usted ya debe haber pensado que la insistencia de sus padres en hacerlo tocar el piano fuera sólo para torturarlo, ¿no? Pero, en realidad, era por causa de algo que usted aún no sabía: la música – la formación musical en particular – puede realmente mejorar su memoria y otras funciones cerebrales, además de las habilidades de aprendizaje.
Sus padres sabían que usted no tocaría en el Carnegie Hall, pero debería agradecerles por todas las clases de música que ellos pagaron. Aquí van los 10 motivos de por qué la música nos hace más inteligentes:
1. Mejora la audición: Aquellos que aprenden a tocar instrumentos tienen mejor audición “para todos los tipos de sonidos, incluyendo el habla”, según el portal LiveScience.com. Esa nueva profundidad de audición significa que los músicos son capaces de percibir acentos, patrones de habla y ritmo, y niveles de ruido más bajos que otras personas pueden encontrar difíciles de oír.
2. Ayuda a construir conexiones neurales: Como el cerebro de los niños aún está en desarrollo, la formación musical puede ayudar a crear fuertes conexiones neurales, que mejoran las habilidades de raciocinio abstracto y espacial.
3. Mejora la memoria: Aquellos que recitan y repiten una canción varias veces refuerzan las conexiones y redes que mejoran la memoria para otros asuntos, pensamientos y enseñanzas.
4. Los músicos son capaces de aprender idiomas extranjeros más rápido: Lenguas extranjeras, como el mandarín que cuenta con inclinaciones y sonidos que pueden tener diferentes significados, son más fácilmente aprendidas por personas que tienen por lo menos seis años de experiencia en el aprendizaje de un instrumento musical, de acuerdo con un estudio realizado por investigadores de la Universidad Northwestern (EUA).
5. Efecto Mozart: En un estudio realizado por la Universidad de Texas, los estudiantes universitarios que fueron expuestos a la sonata de Mozart para dos pianos, K448, tuvieron un aumento en el QI espacial, mientras los estudiantes que fueron expuestos al completo silencio, música, danza, lecturas de cuentos, o un CD de relajación no tuvieron ese aumento.
6. Oír “personalmente” una canción agradable, también tiene efectos positivos: Usted no necesita oír a Mozart para obtener beneficios positivos. Oír cualquier tipo de música que le guste puede mejorar la cognición, de acuerdo con constataciones de un estudio científico de 2006.
7. Ayuda a los alumnos con dislexia a tener mejor desempeño en la escuela: Los niños disléxicos tienen dificultad con los sonidos diferentes – incluyendo voces – cuando un ambiente es muy ruidoso. Pero la formación musical ayuda al cerebro a procesar esos diferentes sonidos sin tener que hacer un esfuerzo extra. Por lo tanto, los alumnos disléxicos serían capaces de concentrarse y oír al profesor si ellos practicasen música, incluso si fueran atormentados por distracciones.
8. Acelera el desarrollo auditivo en los niños: Los niños – de hasta 10 años – desarrollan habilidades de respuesta auditiva y de reconocimiento más rápido que aquellos que no tienen esa formación, colocándolos en el mismo nivel que los niños de un o dos años con más edad.
9. La música puede “ajustar” el tronco cerebral: El tronco cerebral es la parte del cerebro que controla las funciones automáticas, como respiración y latidos cardíacos, y la música puede realmente cambiar la forma como él funciona. Anteriormente, los científicos creían que la música sólo afectaba el cortex cerebral, donde el raciocinio y el lenguaje son desarrollados.
10. La musicoterapia ayuda a los pacientes con derrame a recuperarse: Los enfermos con ACV que perdieron la capacidad de hablar pueden beneficiarse con la musicoterapia que los desafía a cantar las primeras palabras. En algunos casos, el neurocientífico de la Escuela de Medicina de Harvard Gottfried Schlaug descubrió que los pacientes con lesiones en la parte del cerebro asociada con el lenguaje podrían cantar “el cumpleaños feliz”, decir la dirección donde vivían y avisar cuando tuvieran sed después de la musicoterapia.
*Fuente: Artículo originalmente publicado en inglés en el sitio Accreditedonlinecollegs.org.
instrumentos musicales
Guitarra TAG3 C se suma a la línea TransAcoustic de Yamaha
La guitarra TAG3 C de Yamaha expande los límites creativos al poner reverb, delay, chorus, looper y capacidades Bluetooth al alcance de tu mano.
Ya sea que estés escribiendo, ensayando, actuando o grabando, la construcción en abeto macizo y caoba asegura calidad de sonido, complementada por opciones de efectos profesionales, sin necesidad de equipos externos.
La construcción incluye una tapa de pícea Sitka sólida y fondo y aros de caoba sólida. Disponible en acabados Natural o Sand Burst, TAG3 C ofrece una calidad de sonido de nivel profesional mediante el uso de dos actuadores internos, que resuenan la madera de la guitarra para crear efectos integrados.
La nueva aplicación TAG Remote proporciona control sobre cada parámetro de efecto, incluidas las reverberaciones Hall, Room y Plate, los coros Double Detune y 4 Voice, los delays Simple y Analog y un Looper sin límites de capas y 10 ranuras para loops guardados.
- Cuerpo estilo dreadnought
- Construcción totalmente sólida con tapa de abeto, parte trasera y laterales de caoba
- Looper incorporado con sensor de toque
- Efectos integrados de reverb, chorus y delay con controles simples
- Capacidad de audio Bluetooth
- Batería recargable y conexión de carga magnética
Conoce un poco más en este video
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La importancia de la música para los niños
La música no es sólo entretenimiento, sino que conlleva una serie de beneficios en sus líneas melódicas.
Estos beneficios van desde el desarrollo de la mente humana hasta la capacidad de favorecer el equilibrio, proporcionando bienestar, concentración y desarrollo del razonamiento.
“Investigaciones y médicos especialistas en el área reportan que la experiencia musical trae beneficios para la salud, estimula la actividad física, mejora la memoria, alivia el dolor y es una importante puerta de descubrimiento para los niños”, comentó Simone Rezende Moraes Teixeira, profesora de música y artes escénicas del Colegio Presbiteriano Mackenzie Brasilia (Brasil).
Al escuchar música o interactuar con ella, tocar el tambor o cantar, los niños se ven invadidos por un universo de nuevas emociones, nuevos lenguajes y varios otros mecanismos capaces de presentar una puerta de entrada para estimular nuevas conexiones mentales. Con el tiempo, adquieren la capacidad de una mejor concentración, socialización, aprendizaje y comunicación. Ante esto, la musicalización juega un papel crucial en este proceso, ya sea a través de clases, dinámicas o juegos, permitiendo que los niños aprendan sobre esta manifestación artística.
Las ondas musicales forman parte del universo de los niños incluso antes de nacer, aún en el vientre de su madre. A través de la audición, la música es el primer sentido cognitivo que se forma durante el embarazo, el cual con el tiempo se va perfeccionando a través de los sonidos. Por eso es común que un bebé sonría al escuchar un ruido nuevo, ver a su madre cantando o estar en un ambiente donde se escucha música.
Al contrario de lo que algunos creen, la música no es sólo una herramienta para calmar y disciplinar una clase de niños agitados, o simplemente para ocupar ventanas en el currículo de una escuela, sino que es una herramienta importante que impacta directamente en la vida del universo infantil. En el contexto educativo, la música se relaciona con desafíos que favorecen los descubrimientos, la autoestima, la socialización y el desarrollo del gusto y sentido musical de los niños.
A medida que la musicalización se introduce en la vida de los niños, el aprendizaje se vuelve más atractivo y placentero, a medida que la atención y el entusiasmo ganan proporciones aún mayores frente a este nuevo universo.
La profesora de música de primera infancia y educación básica del Colegio Presbiteriano Mackenzie Brasília (CPMB), Janice Gennari, afirmó que la práctica musical en la primera infancia ayuda al desarrollo cognitivo, motor, auditivo, social y emocional del niño.
“La experiencia comienza en casa, donde puede explorar sonidos de su cuerpo y diferentes objetos, moverse, tener contacto con canciones, juegos folclóricos y un repertorio que se adapte a ella, además de fortalecer vínculos afectivos. Contribuyendo a las experiencias familiares, la enseñanza impartida por educadores musicales ampliará el desarrollo de las habilidades musicales del niño, brindándole espacio para participar en juegos, experimentar con las propiedades del sonido, cantar, apreciar diferentes géneros, interpretar y crear obras, conocer y tocar instrumentos. musicales convencionales y no convencionales”, detalló.
Luego de esta etapa de musicalización realizada en la escuela donde estudia y/o en las escuelas de música, el niño podrá aprender un instrumento musical de su elección, lo cual es deseable, ya que, además del valor que tiene la música en sí misma. , Existen estudios científicos que demuestran que estudiar un instrumento musical beneficia la actividad cerebral.
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Nuevos cables Tasker para audio y video digital sobre LAN
El fabricante italiano Tasker está presentado nuevas opciones de cables para audio y video digital sobre LAN.
Los cables de par trenzado se utilizan cada vez más en áreas que van más allá de la pura y simple transferencia de datos, como las aplicaciones de audio digital, donde se puede crear una red, incluso controlable a distancia, entre dispositivos profesionales. Al usar un solo tipo de cable, el cableado se facilita y resulta incluso en un presupuesto mucho más bajo que las redes de audio analógicas normales.
En este contexto, tasker presenta su gama de cables Ethernet, distinguidos en diferentes categorías: 5e, 6A y 7, según las velocidades de transmisión y los tipos de blindaje aplicados a los cables individuales.
De hecho, según el tipo de blindaje, los cables de par sin blindaje se indican como U.T.P (Unshielded Twisted Pair) y pueden tener o no un blindaje en la agrupación; en este caso pasan a ser S-U.T.P. (Shielded – Unshielded Twisted Pair). También existen cables apantallados con lámina de aluminio, los F.T.P (Foiled Twisted Pair) y los de doble apantallamiento, que añaden una trenza de cobre estañado sobre la agrupación, los cables S-F.T.P. (Shielded Foiled Twisted Pair). Tasker propone una nueva gama de cables para instalación móvil, C725 (Cat. 5e, S-U.T.P.), C728 (Cat.6A S-F.T.P.) y C726 (Cat.7, S-F.T.P.); estos cables son extra flexibles gracias a la formación de trenzados elementales y están disponibles con cobertura de PVC, LSZH o PUR, específicos para aplicaciones externas.
Para instalación fija, sin embargo, son preferibles cables con conductores monofilares como C727 (Cat.7, S-F.T.P.), también estos, disponibles con diferentes tipos de coberturas exteriores para adaptarse a diferentes aplicaciones.
Siguiendo este escenario, la empresa pensó en este producto, capaz de satisfacer las diferentes necesidades del mercado y ofreciendo la máxima protección contra el fuego.
La más reciente novedad es el tasker C722 B2ca, un LAN Cat.6 S.F./U.T.P., sección 4x2x0,25 mm² con múltiples aplicaciones operativas y homologado para la clase de máximo riesgo tal y como marca la normativa CPR.
¡Las posibles aplicaciones de estos cables no acaban ahí! De hecho, tienen una gran importancia en la industria del broadcast, donde la simplicidad de instalación y los precios asequibles, en comparación con las instalaciones en cables coaxiales, empujan a las emisoras a construir nuevos equipos de video con cables de categoría 5e, 6A y 7, así como en las aplicaciones del protocolo DMX, un estándar de comunicación digital utilizado principalmente para controlar la iluminación en la industria del entretenimiento, que utiliza principalmente productos como los descritos anteriormente.
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